廣州市教育研究院召開2019年廣州市新高考綜合改革推進研討會

  • 發布時間: 2019-06-04 17:07:15
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為推進廣州市基礎教育深入開展基于廣東新高考綜合改革方案的新一輪教育教學改革,突出把促進學生健康成長合理成才作為改革的出發點和落腳點,為新時代中國特色社會主義事業選拔培養德智體美勞全面發展的高素質人才。日前,廣州市教育研究院在廣東實驗中學越秀學校桂花崗校區召開2019年廣州市新高考綜合改革推進研討會。會議以教育教學改革促進學生健康成長合理成才為主題,就選科走班、導師制和生涯教育等熱點問題進行了研討,推介了廣東實驗中學越秀學校近年來探索的經驗。來自全市11個區的教研機構和學校的相關行政領導和教師近500人參加了會議。廣州市教育局副局長華山鷹,廣州市教育局基礎教育一處副處長黃艷,廣州市越秀區教育局局長陳學明、副局長廖東,廣東實驗中學校長全漢炎,廣東實驗中學越秀學校校長鄭熾欽及黨委書記彭少珍、副校長戎振綱等領導出席了會議。會議由廣州市教育研究院院長助理陳坪主持。

廣州市教育局基礎教育一處副處長黃艷在講話中,要求廣州市普通高中要以落實新高考政策為契機,以選課走班和生涯規劃為突破,著力增強教育教學改革的系統性、整體性、協同性。一是開展選科走班研究,結合學校實際科學制定選課走班模式;二是強化學生發展指導,提高學生選擇的切合度;三是推進綜合素質評價,促進學生全面發展;四是針對性開展教師培訓,促進教師適應并創新地落實新高考方案。

廣州市教育研究院高中教育教學研究室主任張云平在會上做了題為“新高考背景下的選科指導意見”的報告。張主任強調,新高考方案突出讓每個孩子享受公平而有質量的教育,是教育滿足人們對美好生活向往的重要舉措。市教育研究院將協同各區教研部門和全市普通高中,圍繞學科核心素養、學業質量標準在實踐中轉化落地等新課程實施中的重點難點問題,深入開展理論與實踐研究;加強和完善教研隊伍建設,積極推進普通高中教研模式的改革創新,充分發揮教科研力量對普通高中教學改革工作的專業支撐和指導作用。

廣州市越秀區教育局局長陳學明在講話中表示,越秀區教育局早在2014年,就在廣東實驗中學越秀學校(原越秀外國語學校)實行導師制教學模式改革。實踐證明,通過導師制配合走班制的教學模式,能有效幫助學生找準自己的個性化需求,有利于促進學生的個性化成長。

會議還邀請了華南師范大學的宋春燕教授就新高考背景下的生涯教育和了專題報告。宋教授強調,生涯教育具有導航意義,其作用是培養學生的個性、社會性、關系性,其終極目標是幫助學生創造一個幸福人生。高中階段開展生源教育,對于幫助學生結合個性特點,明確人生展方向具有重要意義。

廣東實驗中學越秀學校校長鄭熾欽、副校長黃斌先后介紹了學校開展的走班制和導師制教學改革經驗。廣東實驗中學越秀學校5年前開展的走班制和導師制教學改革的理念和廣東省新高考方案是一致的,都強調在促進學生全面發展的基礎上,鼓勵學生發展個性、發展專長。走班制和導師制教學改革的突出成果是學生綜合素質普遍提高,各類比賽屢獲佳獎,高考各項指標明顯提升到越秀區中上水平,更為重要是全校學生洋溢著健康、陽光、自信的正能量。鄭校長還分享學校探索中形成的經驗,一是加強硬件建設,保障選科走班制的落實;二是尊重學生的個性差異,探索分層走班的教學模式;三是開展貫穿高中三年的生涯規劃教育,為促進學生的個性化發展奠定了扎實的基礎。

會議還安排了精彩的課例展示,分別由廣東實驗中學越秀學校康穎老師和何躍敏老師展示了《學會選擇,理性決策——新高考選科指導》和《世界咖啡——選科策略大家談》的學業發展教育體驗課,鐘皓老師和張卓濤老師展示了《性格與職業》和《探索興趣島——興趣與專業》的生涯發展教育通識課,進一步向與會的學校領導和教師就開展選科走班和生涯教育提供了借鑒。


接下來,市教育研究院將發揮教研引領作用,加強新高考方案的研究,在堅持我市多年來卓有成效的教育教學改革的基礎上,堅持守正創新、主動作為,圍繞學科核心素養、學業質量標準在實踐中轉化落地等新課程實施中的重點難點問題,結合選科走班、導師制和生涯教育等熱點問題,深入開展理論與實踐研究,用高質量的研究成果指導學校實踐,搭建我市普通高中開展教育教學改革經驗交流平臺,努力形成有效落實新高考方案、促進學生健康成長合理成才的廣州方案。

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